精品久久一级片I久草在线免费播放I亚洲视频观看I亚洲成人一区I欧美另类xxxI国产高清在线看Iav中文字幕网址Iwww.啪啪.com

  幾乎每年的大學生就業季，媒體都會關注大學本科生“回爐”技校這一現象——一部分拿到本科文憑的大學畢業生，為了找工作，到技校學修車、學炒菜，等等。輿論對此評價不一，但普遍的看法是，大學的人才培養結構和質量與社會需求脫節。還有一些技校，以此作為招生宣傳。
　　但這對初中畢業生中考選擇普高，高中畢業生報考大學，似乎沒有產生多大影響，學生和家長都希望能進本科院校，而不是職校、技校、高職。只有等到讀完本科，難以找到適合的工作時，才去“回爐”，在輿論質疑大學本科教育沒有教給學生“有用”的知識和技能時，大部分“回爐”的學生并不覺得后悔。這可以說是我國社會的一個特殊現象，是當前教育環境的產物。
　　從教育和職業角度看，本科畢業“回爐”技校，有正常的，也有不正常的。所謂正常的是，如果大學是實行通識教育的學校，學校重視學生基礎知識和能力的教育，學生從大學畢業之后，再去學一門技術，這是沒問題的。所謂不正常的是，如果大學本身是實行職業教育的學校，學校培養學生的職業技能，可學生畢業后卻還要去“回爐”技校，那是有嚴重的問題了，一方面，大學開設的與社會需求脫節，另一方面，學生學到的技能難以“學以致用”。
　　目前發生的“回爐”現象，大多發生在本應進行職業教育的大學的畢業生身上，這就不是正常的現象。主要的問題是，從高等教育和社會的協調發展看，我國大部分本科院校都應該進行職業教育，培養職業技術人才，但不論是學校還是學生，都有不安于職業教育的定位。這就出現偏差：這些本科院校想努力培養學術人才，但并不具有培養高素質學術人才的能力，而且，社會也不需要那么多的學術人才，由此導致這些本科院校培養的人才“懸在空中”，在離開學校時，需要回到“地面”，于是去學技術。
　　改變這一現象，地方本科院校回歸職業教育定位，結合社會需求，開設，培養職業技術人才，是根本之道。但從現實看，這存在十分嚴重的“觀念障礙”。近年來，我國正在推進地方本科院校轉型為職業教育，可是，社會輿論把地方本科院校轉型，理解為“降格”，而這些地方本科院校，也不愿意放棄繼續提升學校層次的努力。
　　我國當前社會還是“學歷社會”，國民有強烈的“學歷情結”，而學校辦學也有十分明顯的“學歷導向”。在“學歷情結”的驅使下，很多學生讀本科、讀碩士和博士，首先想到的是獲得更高的學歷，而不是學習自己感興趣的，提高自己的能力。比如，在高考志愿填報時，分數高的學生是很難主動放棄本科去選擇高職院校的，即便他本人愿意，其家長會反對，社會也很不理解；而萬不得已選擇高職院校的學生，有很多關心的是高職畢業之后，能不能方便地讀本科。
　　這直接帶來兩方面問題。一方面，一些本科院校不斷增設、擴大規模，滿足學生上本科的需求，由于師資等辦學條件有限，學校培養質量低，能回報給學生的就是一紙文憑，畢業找不到合適的工作，是在意料之中的；另一方面，有部分學生上大學，只是想獲得一張文憑，因此，沒有奮斗的目標，整天渾渾噩噩，幾年大學畢業，除了文憑之外，沒有任何一技之長。
　　如果“學歷情結”存在，這些問題很難得到圓滿解決。近年來，中職和高職在招生中，都有萎縮的趨勢，地方政府部門也以提高普高率、本科率作為重要的發展教育的目標，以滿足受教育者想讀本科學校的需要，還有一些中職和高職學校也偏離職業教育導向，追求學歷導向。在這種教育環境中，先讀本科，再“回爐”技校，或就成為學業和職業發展規劃的路徑：讀本科，解決的是學歷需求，而“回爐”技校，解決的技能和求職的需求。只有破除學歷社會，淡化學歷情結，不正常的大學畢業“回爐”技校現象才會減少，教育回到正常，學生的學業和職業發展規劃也回歸正常。
    品科公司關注高考事業，品科是一家集生產、研發和銷售為一體的高科技企業，目前主要從事光標閱讀機、網上閱卷及其相關產品（機讀卡、軟件）的開發生產和銷售產品遠銷海內外多個國家和地區。品科公司閱讀機不僅僅可以閱讀學生的考試成績而且還可以安排以及更好的管理學生的學習狀況。更多的了解學生的學習狀況，以及在校的實時情況。幫您更好的輔導您的孩子步入更高的學校殿堂。
全國免費電話：4006-730-945     客戶經理： 武經理      聯系電話：18731897229