聯(lián)系人:唐經(jīng)理
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地 址:河北省衡水市永安路北斗星城六區(qū)1幢1層17號底商
品科無線答題系統(tǒng)的適用范圍:
品科無線答題系統(tǒng)主要適用于選擇性答題、裁判評分、搶答的場合進行應(yīng)用,在考試中特別適用于選擇題答題,在測評中對多個測評項進行選擇,在裁判評分中進行現(xiàn)場打分、在搶答中即起到搶答器的作用,又起到搶答的作用。
品科無線答題系統(tǒng)在教學(xué)中的應(yīng)用:
改變傳統(tǒng)的提問模式
改變傳統(tǒng)的授課模式
改變傳統(tǒng)的作業(yè)批改模式
改變傳統(tǒng)的學(xué)生評價模式
錯題庫實現(xiàn)針對性授課和差異性作業(yè)
跟蹤學(xué)習(xí)進程
激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
減少家庭作業(yè)的數(shù)量
提高工作效率
品科無線答題系統(tǒng)在測評中的具體應(yīng)用:
教學(xué)分析與評估
做好教學(xué)評估,提高教學(xué)質(zhì)量,是每個學(xué)校教學(xué)工作的重點之一。教學(xué)測評系統(tǒng)可以根據(jù)每次活動的真實記錄,全面客觀的將各個班級的教學(xué)狀態(tài)、效果科學(xué)呈現(xiàn),以便于有針對性地培養(yǎng)學(xué)生。
品科無線答題系統(tǒng)在政府行風(fēng)評議、績效考核中的具體應(yīng)用
每年我國各級地方政府都要對各個行政部門進行行風(fēng)評議、績效考核,以往采用的手段主要是人工錄入相關(guān)信息、通過填涂答題卡利用光標(biāo)閱讀機采集信息,上述方式對于分散采集、統(tǒng)計信息的及時性沒有要求,而對于多人現(xiàn)場同時測評的情況,則不能實時進行統(tǒng)計分析,采用品科無線答題系統(tǒng)的方式進行測評,采集和統(tǒng)計結(jié)果不會超過1分鐘的時間,測評結(jié)果立即顯示,能充分體現(xiàn)測評的公開、公平、公正。
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